„Pasiekimų tikslų modeliavimas asinchroninėse virtualiose mokymosi aplinkose“ (IMAGINE) – tai edukologinis tyrimas, skirtas ištirti, kaip asinchroninės virtualios mokymosi aplinkos elementai susiję su besimokančiųjų motyvacija, įsitraukimu ir mokymosi pažanga, ir nustatyti mokymuisi palankius asinchroninės virtualios aplinkos veiksnius.
Tradicines mokymosi motyvacijos teorijas ne visada galima tiesiogiai perkelti virtualiam kontekstui, tad svarbu jas įvertinti virtualioje aplinkoje. Šiame projekte remiantis pasiekimų tikslų teorija bus vertinama, kaip asinchroninės virtualios mokymosi aplinkos ir užduočių pateikimo elementai susiję su besimokančiųjų motyvacija, įsitraukimu ir mokymosi pažanga. Eksperimentinėje dalyje bus nagrinėjama, kaip tam tikri mokymosi aplinkos aspektai formuoja besimokančiųjų tikslus, o tęstinis tyrimas padės identifikuoti adaptyvius ir neadaptyvius virtualaus mokymosi dinamikos aspektus. Tyrimo rezultatai bus panaudoti kuriant metodines ir analitikos priemones, skirtas mokytojams, dirbantiems su asinchroninėmis virtualiomis mokymosi platformomis. Šis projektas prisidės prie nuotolinio mokymo tobulinimo ir mokytojo vaidmens kaitos šiuolaikinėje technologijomis grįstoje švietimo sistemoje.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2025-04-01 – 2028-04-03
Projekto finansavimas:
Projektas vykdomas pagal 2021–2030 m. plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos Švietimo plėtros programos pažangos priemonę Nr. 12-003-03-06-01 „Pirmiausia – mokytojas“. Projektas finansuojamas 2021-2027 metų Europos Sąjungos fondų ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis.
